【榜樣】聶紅兵：幫助學生遇見更好的自己

望江縣高士中心學校教師聶紅兵，是一位有著３０多年教齡的優秀鄉村教師，多年來，他堅持潛心育人，因材施教，用愛和責任去點亮學生的心靈之燈，遇見更好的自己。

在高士中心學校，聶紅兵正帶領孩子們學習分數的知識，課堂上，他不時和學生們交流互動，激發大家的想象力和對數學興趣。

高士中心學校學生胡雨涵：“老師講得非常細，我都能聽懂。”

課堂氣氛活躍，師生互動頻繁，無差別地交流，這些更能帶動性格內斂的學生積極參與，學習更加有熱情和信心。

高士中心學校學生聶逸風：“數學老師講課的內容，簡單好記，說話簡潔。”

高士中心學校教師聶紅兵：“學生其實是蘊藏著極大的學習潛能的，也存在著巨大的個體差異的，有的學生性格內向、膽怯，不善于在上課時與人交流，其實他們也想學習，這些學生最需要的也許不是知識，而是一次戰勝自己、超越自己的機會，面對這些學生，我都會盡力去幫助他們。”

１９９１年，聶紅兵成為一名教師后，他一直思考如何讓學生愛上數學，針對學生基礎差，他因材施教、因人輔導，充分挖掘學生潛力、培養學習興趣。為了讓學生們學好數學，每一節課他都精心設計，每一位學生的作業他都認真批改，每一個重點、難點，他都耐心與學生一道突破。多年來，在縣域內及校區內的年度綜合考評中，聶紅兵所授科目的成績總是名列前茅。

高士中心學校教師徐海林：“聶紅兵老師對待工作，總是一絲不茍，幾十年如一日，堅持上好每一節課，對待學生也是十分地關心，從不放棄每一個學生，總是能夠發現學生的閃光點。”

高士中心學校教師聶紅兵：“教育是成全每一個完整的人生的，我們應該更加關注學生個性發展。每一朵花都有綻放的時候，只是花期不同而已，用心教育，靜待花開是我的職責。”（全媒體記者 石騰飛）